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      當前位置:
      謝洛克
      寧鄉文明網 2015-08-07 07:17:00

        一身正氣立杏壇

          謝洛克,又名謝洛科,現任煤炭壩鎮煤城中學副校長。在煤炭壩提起他,很多人都是贊賞有加。在他身上,有滿腔的工作激情,也有不斷的創新精神,更令人佩服的,是他的一身正氣。

        憑一身正氣,他迎著揮刀歹徒而上

        2006年12月15日,煤炭壩鎮賀石橋中學正迎接市示范性初中檢查驗收,學校行政組成員與鎮中心學校等部門單位負責人一起到縣教育局全面匯報工作,留下副校長謝洛克在校主持工作。

        下午4時多,正值學生放學和休息高峰。謝洛克一邊忙著指揮學生大掃除,一邊忙著維持秩序?!爸x校長,快到校門口來,有人打學生?!蓖蝗?,他接到127班班主任陳帥華打來的緊急求助電話。原來,陳老師從外面回學校,一進校門就發現有4個社會青年手持鐵棍,氣勢洶洶地向一群學生快步走去。不好,要出事了!陳老師從其神情上作出判斷,這4人來者不善。

        不到一分鐘,謝洛克便趕到了現場。此時,那四個社會青年已經對學生動起手來?!安粶蚀蛉?!”危急之際,謝洛克一聲大喝,沖進人群,將學生護在自己的身后。4名社會青年一下被謝洛克鎮住了。一邊勸說一邊推,很快,謝洛克將4人“請”出了校門。正當大家覺得松了一口氣時,4個社會青年惱羞成怒,仗著自己人多,轉過身來,一齊向謝洛克發難。面對咒罵和踢打,他心急如焚。當時學校里還有300多名寄宿生,他知道自己若不能很快控制局面,后果將不堪設想。

        見謝洛克寸步不讓,一名社會青年跑到附近的一家商店,抄起一把菜刀想往學校里沖。萬分危急時刻,謝洛克一下截住那人,空手去奪菜刀。那人竟然揮刀向他砍來,一刀砍斷了他左手背的兩根筋,頓時鮮血直流。見傷了人,那四名社會青年撒腿就逃。此時,謝洛克全然不知自己受了傷,一邊大聲呼喊,一邊向那4人追去,鮮血滴在地上,留下了30多米的印記……

        包扎被砍傷的手,打110,打120……聽到呼喊聲,周圍一些群眾趕了過來,與師生一起忙了起來。很快,謝洛克被送到縣人民醫院接受救治。

        “那個時候情況真的很危急,除趕來的謝校長外,附近就我們幾個女老師,而學生大多是六年級學生,年紀很小。當時第一個想到的就是謝校長。平時,對于學生的問題,自己解決不了,我和同事們第一個想到的往往就是他。學生對他也很有感情,見他受了傷,急得哭成一片?!被叵肫甬敃r的情景,陳帥華老師這樣說。

        憑一身正氣,他在群眾中威望頗高

        由于多方面的原因,不管是賀石橋中學還是煤城中學,其周邊環境都相當復雜。賀石橋中學曾有多名老師受到過社會上的人的威脅,甚至挨過打。其校門原來經常開不了門,不是被人用東西頂住了,就是有人在門口堆了東西。

        2004年下半年,謝洛克開始擔任該校副校長,主抓德育工作。一上任,他就決心改善惡劣的周邊環境。通過逐戶上門拜訪溝通等舉措的實施,他經常與周邊群眾一起聊天,一起喝酒,學校與周邊群眾之間的關系慢慢得到了改善。對于個別極不講道理的人,他堅持凜然相對。學校附近的劉某,原來經常將運煤的車停在校門口,經常將煤堆在校門口,嚴重影響了學校秩序。謝洛克找到他,要求他不再在校門口轉煤,不再將車停在校門口。見其態度十分堅決,劉某只得答應。沒過多久,劉某趁多喝了幾杯酒,揚言要“修理”謝洛克。謝洛克當場表示,不管什么“招”,他都愿意接。面對他的一身正氣,劉某再次退卻了,而且再也沒有到該校挑起事端。

        正是憑著自己的一身正氣,謝洛克在學校周邊群眾中的威望越來越高。后來,不管是在賀石橋中學還是煤炭壩中學,周邊群眾大都很敬佩他,經常有人向他提供各種信息,為他做好工作創造了良好的條件。2006年下半年的一天,一群社會青年在賀石橋中學附近敲詐該校的一名學生。附近村民劉希發現后,立即打電話告訴謝洛克。接到電話后,他立即趕到現場,一把抓住為頭的那名社會青年。其他人見他只有一個人,打算進行圍攻?!八侵x校長,打不得!你們要是打,就別怪我動手?!贝藭r,只聽見劉希大喊了起來。聽到喊聲,其他人只得灰溜溜地走了。謝洛克順利地將為頭的那名社會青年帶到了學校里,及時對事情進行了有效處理。

        2005年,賀石橋中學獲得“德育先進學?!狈Q號;2006年,該校被評為“市級安全文明學?!?。這種改變,飽含著謝洛克的心血和凜然正氣。

        憑一身正氣,他帶出滿校良好風氣

        “大局意識強,特別正直,很好地促進了班子的團結?!边@是煤城中學校長廖向陽對謝洛克的一個評價。師生們都說,謝洛克對學生很好,能與學生打成一片,但容不得有一絲不正之風。2004年下半年,在賀石橋中學曾發生過這樣一件事。一名學生辦理請假手續離校后,到該歸校的時候并未歸校。其母親打來電話,稱其兒子說“自己被謝校長趕出了校門,準備去廣東”。謝洛克在集鎮上找了兩天,終于找到了那名學生。原來,那名學生請假出來做完事后,進網吧玩了一陣耽誤了時間,便撒了個謊。其母親平時對兒子就有些溺愛,不分青紅皂白便往學校找麻煩。之后,謝洛克將那學生的父母請到學校,當著那名學生的面將事情澄清,并嚴厲地指出了學生及其母親的不對,使他們連忙當場道歉。

        人要講正氣,不得欺小凌弱,這是謝洛克在學生當中極力倡導的一個為人原則。每個學期,他都要與同事一道做大量家訪,至少開一次家長會。本學期,在他的主持下,煤城中學初三已開了三次家長會?!拔覐膩聿徽J為家長會開多了是浪費時間與精力,可以相互了解相互溝通,形成協作互動的良性家校教育體系?!敝x洛克這么說。這個體系中,充滿了他濃濃的“正氣教育”氛圍。

        假期里,謝洛克也是優秀的義務護校員。從2004年寒假開始,一放寒暑假,他就帶著妻兒住到學校傳達室。晚上,則一個人拿著鐵棍在校園里巡查。去年下半年,他被調到煤城中學,假期護校的工作依然沒丟。去年大年三十晚上,回家吃團圓飯他只用了半個多小時,之后便重新回到護校的崗位上。在他守護的期間,這兩所學校未發生過一起被盜事件。

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      來源:寧鄉文明網
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